磁性部份

磁性部份小学科学三年级下册第三、四单元判断题复习离开被测的水。、加热能加快水的蒸发。、零下摄氏度可以写成。第四单元《磁铁》判断题、磁铁各个部分的磁性强弱相同。磁铁能吸引金属做的物体。磁铁摔成两段后,每段仍有两个磁极。检测磁铁能吸引哪些物体的实验中,检测的物体越多,结果越可靠。不同磁铁的磁力大小是不同的。把两块磁铁吸合在一起,磁力会增强。.详细磁铁各个部分的磁性强弱相同的相关内容自制磁性书签自制磁性书签这款磁性书签可以帮我们很方便的标记上次读书的位置。它也是孩子学习的得力助手呢!一起来看看吧。你需要准备好:彩纸或卡纸剪刀胶水磁条做法:.用明暗颜色对比强烈的.小学科学教案:《磁铁的磁性》教学设计小学科学教案:《磁铁的磁性》教学设计一、教学目标:科学知识:知道磁极间同极相斥、异极相吸、磁铁有指示南北方向的性质;能准确使用磁性、磁极、磁化、磁极间的相互作用-同极相斥、异极相吸、指示南北方向等词汇来表述。科学探究:提。

磁性部份磁铁各部分的磁性强弱都一样吗暂无|人阅读|次下载|“磁铁各部分的磁性强弱都一样吗”教学设计江西省宜春市万载县鹅峰乡东田小学江柳青教学目标:科学知识:引导学生进行实验对比,逐步形成关于“磁铁有两个磁极”的概念。科学技能:引导学生经历对大小不同的两块磁铁,同时吸引大头针所产生现象作出描述、解释的过程。亲历设计磁铁各部分磁性强弱不同的过程。情感、态度、价值观:在活动过程中,进一步培养学生形成尊重事实,善于质疑的科学态度。教学准备:学生分成六个组,两块磁铁条形、蹄形、一个材料袋教学过程一、猜一猜:谈话引入:师:(出示两块大小不同的磁铁)这是两块大小不同的磁铁,同时吸一元硬币,大小两块磁铁哪一块的吸引力强?师:我请一位同学感觉一下。(实物投影上试验)(板书)“不同的磁铁磁性强弱不同”。师:那么是不是一块磁铁各部分磁性强弱都一样呢?二、磁铁游戏.谈话这是一块条形磁铁,请同学们吸引大头针。(以头尾相连的方式),看。

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磁性部份在年的高考物理中磁场部分按照惯例占了大量比例。但我们还发现今年的磁场部分在几种典型物理模型中均有题目出现,现列举如下,供同行参考。一、速度选择器模型例(年北京卷)如图所示的虚线区域内,充满垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场。一带电粒子(不计重力)以一定的初速度由左边界的点射入磁场、电场区域,恰好沿直线由区域右边界的点(图中未标出)穿出。若撤去该区域内的磁场而保留电场不变,另一个同样的粒子(不计重力)仍以相同初速度由点射入,从区域右边界穿出,则粒子.穿出位置一定在点下方.穿出位置一定在点上方.运动时,在电场中的电势能一定减小.在电场中运动时,动能一定减小解析:粒子要在电场、磁场的复合场区内做直线运动,根据速度选择器模型可知,则该粒子一定做匀速直线运动,故对粒子有:,即只要满足无论粒子带正电还是负电,粒子都可以沿直线穿出复合场区,当撤去磁场只保留电场时,粒子由于电性不确定,故无法判断从’点的上。

磁性部份图是由“控制电路”和“工作电路”两部分组成的光控电路.“控制电路”由光敏电阻、磁控开关、定值电阻、电源等组成,当线圈中的电流大于或等于时,磁控开关的磁性弹片相护吸合.“工作电路”由工作电源(发热电阻(Ω)和(Ω)组成.问:图是光敏电阻的阻值随照射在光敏电阻上的光强(表示光照射的强弱的物理量,单位)之间的变化关系图.如果照射在光敏电阻上的光强变弱变弱,则光敏电阻的阻值增大,磁控开关产生的磁性将变弱变弱(均选填“变强”、“变弱”、“不变”).当“控制电路”中的电流小于时,求“工作电路”中的两端的电压是和消耗的功率各是多少?当“控制电路”中的电流等于时,求“工作电路”中两端的电压?如果“控制电路”中的线圈阻值Ω、Ω、,请通过计算分析,照射在光敏电阻上的光强在什么范围内时,磁控开关的磁性弹片相互吸合?考点:电功率的计算;串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;欧姆定律的应用.专题:计算题;信息给予题;图析法。

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